Цель деятельности Центра

своевременное выявление детей с особенностями в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонениями в поведении, оказание им психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи.

Задачи

— раннее выявление детей с ограниченными возможностями здоровья, девиантным (общественно-опасным), аддиктивным поведением;

— оказание психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии, с отклонениями в поведении и социальной адаптации;

— оказание методической помощи организациям, осуществляющим образовательную деятельность, в том числе по вопросам реализации основных общеобразовательных программ, обучения и воспитания обучающихся;

— разработка и внедрение программно-методических материалов по актуальным направлениям обучения и воспитания детей и подростков с различными формами ограничений в развитии, трудностями в обучении, общении, поведении;

— проведение мониторинговых, проектных, статистических, аналитических исследований.

Виды деятельности

— осуществление функций психолого-медико-педагогической комиссии;

— психолого-педагогическое консультирование обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников;

— психолого-педагогические занятия с обучающимися по дополнительным общеразвивающим программам;

— осуществление просветительской и профилактической деятельности среди детского и взрослого населения;

— комплекс реабилитационных и других медицинских мероприятий;

— помощь обучающимся в преодолении различного рода зависимостей, профориентации, получении профессии и социальной адаптации;

— предоставление психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи родителям несовершеннолетних обучающихся, обеспечивающей получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования.

Календарный учебный график 2018-2019 год

Центр реализует дополнительные общеразвивающие про­граммы социально-педагогической направленности.

Занятия по программам, лекции и консультации ведутся на русском языке.

Периодичность занятий 1 — 2 раза в неделю.

Рабочие программы специалистов Центра (по ФГОС)

Дополнительные общеразвивающие программы психологического сопровождения

Название программы	Направленность программы	Контингент
«Хочу всё знать!»	Формирование социально-психологической готовности к школе	6 — 8 лет
«Сказочный путеводитель»	Адаптация детей дошкольного возраста к школьному обучению	6 — 8 лет
«Волшебные приключения или о том, как быть здоровым!»	Укрепление психологического, физического, духовного здоровья детей дошкольного и младшего школьного возраста	6 — 8 лет
«Не злись, а помирись!»	Коррекция агрессивного поведения детей младшего школьного возраста	6 — 9 лет
«Не так всё страшно!»	Коррекция детских страхов у детей дошкольного и младшего школьного возраста	6 — 10 лет
«Я и мир общения»	Повышение уровня общительности     и социальной адаптации детей	6 — 10 лет
«Может это хорошо, а может это плохо!»	Коррекция агрессивного поведения у детей младшего школьного возраста	6 — 10 лет
«Учусь владеть собой!»	Коррекция гиперактивности у детей дошкольного и младшего школьного возраста через использование возможностей сказкотерапии и мультисенсорной среды	7 — 10 лет
«Знания не подведут!»	Формирование психологических знаний, повышение психологической компетентности учащихся в вопросах злоупотребления ПАВ	9 — 18 лет
«Мы разные, но равные!»	Социальная адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья в детском оздоровительном лагере	10 — 12 лет
«Не навреди себе!»	Формирование культуры здорового и  безопасного образа жизни у детей в детском оздоровительном лагере	10 — 12 лет
«Дружная планета»	Коррекция конфликтного поведения у детей младшего подросткового возраста	10 — 13 лет
«Две дороги, два пути»	Повышение уровня толерантности к фрустрации у подростков, склонных к риску возникновения аддиктивного поведения	11 — 14 лет
«Не позволяй себе лениться!»	Формирование учебной мотивации у подростков     6-8-х классов	12 — 15 лет
«Единство народов — мощь России!»	Формирование гражданской идентичности обучающихся	12 — 16 лет
«Честный разговор»	Развитие навыков конструктивного     общения старших подростков	12 — 16 лет
«Большие» психологические игры	Профилактика отклонений в поведении обучающихся	12 — 18 лет
«Мой завтрашний день»	Формирование психологических знаний, повышение психологической компетентности учащихся в вопросах употребления ПАВ	14 — 18 лет
«Мы выбираем, нас выбирают»	Изучение профессиональной направленности обучающихся и их дальнейшей ориентации на будущую профессию	14 — 18 лет
«Я не то, что было, а то, что будет!»	Профилактика отклоняющегося поведения несовершеннолетних с ориентацией на потенциал здоровья	14 — 18 лет

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дополнительные общеразвивающие программы логопедического и дефектологического сопровождения

 

Название программы	Направленность программы	Контингент
«Умники и умницы»	Развитие слухового восприятия и формирование произношения у глухих детей дошкольного возраста после кохлеарной имплантации	3 — 5 лет
«От звука к слову»	Коррекция звукопроизношения у детей дошкольного возраста	5 — 8 лет